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我的班级,我来爱。我的舞台,我来演。真实自我,炫放光彩。把握现在,拥抱未来!

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好习惯 ——孩子成长的益友  

2013-12-13 22:23:54|  分类: 班级文化 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

下午好!首先感谢各位百忙之中抽空前来参加今天的家长会,您对我们工作的理解与支持是我们努力的动力!

英语老师说——

 能有机会和大家见面我很高兴,借这个机会和大家探讨有关孩子的教育问题。家校合一的教育才能称得上比较完全的教育,学校对孩子的教育离不开家长的支持和配合,家长对孩子的教育离不开教师的指导和建议。各学科都一样,今天我单独就如何帮助孩子学好英语谈一谈。

 英语作业分为口头作业和书面作业,口头作业有预习,背诵和复习。预习主要是自己拼单词,跟磁带读,在不懂的地方作记号,课文基本能翻译。背诵内容为每个单元partA 部分的Let’s talk partB部分的 Let’s talk, Let’s read的内容则要求熟读。复习就从单词到句子再到文章进行巩固。口头作业就是抄写单词和长江上的作业。希望家长能在书面作业上签字,写明是否听读,背诵和熟读。

 每个单元会进行一次测试,学生改错后希望家长签上自己的意见。

 另外,就培养孩子良好的学习习惯,家长从以下几方面抽时间具体做一做:

一、督促孩子坚持听录音

每天坚持听,不多,十五到二十分钟即可。每天坚持,不间断。可以两三天重复听一段内容,每天都让声音进入耳朵,大脑进行辨别。

二、督促孩子大胆张口说

现在都有孩子不愿意张口,不好意思,怕说错。不用怕,刚开始都会不太标准,只要敢张口,说得多了,语感出来了,语速出来了,再说就很正常了。在文章中学过的词和句子,生活中都能用到。小学阶段是孩子英语入门的黄金阶段,尤其是听力和口语在这个阶段孩子最容易掌握,离开这个阶段,根据孩子生理上的发展规律,就过了黄金时期,学起来稍有困难。

三、督促孩子多读

读帮助孩子练习发音。我们在课堂上学习课文,尽量多给孩子时间读。孩子回家后还要读,不仅自己读,孩子跟录音读,确定自己发音是否准确。家长有时间可以听孩子读,多鼓励,表扬孩子读得好。孩子读完签字,使得孩子没有偷懒的机会。

四、督促孩子勤写

单词、句子还是要写写的,写使孩子对单词句子的印象更深刻。有些单词需要背过,句子也需要背过,并会实际应用;有些单词需要认识。写文章需要单词,实际交流需要单词构成句子,记得单词多了,组句子就不会困难,交流起来就顺利些。即使写了,没有背写过,对孩子也有帮助,最低他对单词的印象比较深刻了,应用起来得心应手。天天跟单词见面,即便不特意记也会记住。

针对具体孩子的情况,家长采取具体的办法。程度较好的孩子,家长每天过问一下即可,因为他们自己就会把作业完成甚至超额完成;程度不好的孩子,家长多费点心,多扶一扶,先陪着他们学,当习惯养成,再慢慢放手。家长平时多关注孩子,常检查,发现问题,及时跟老师联系,找到合适的办法解决。在管理孩子的过程中,切忌急躁。孩子的成长有个过程,我们允许孩子在这个过程中出现问题。有了问题我们才会想办法解决,孩子才会想办法克服,这也是符合客观规律的。孩子也总是在一个个问题的出现、解决中不断得到提升。

        总之,我们只有一个共同的目的,培养孩子良好的学习习惯,激发孩子学习英语的兴趣,提高孩子的英语成绩。让我们共同努力吧!

数学老师说——

    各位家长,下午好,6年来看着孩子们成长,其实在潜意识中已经把他们当成自己的孩子一般,所以在这里就直接说说孩子们在数学课堂、数学作业上的一些表现。

1、              作业情况:95%的同学能按时按量完成作业。而王清哲、郑文艺、马文琳、周雨朦这几位同学经常是课堂作业拖欠,改错更是不及时,其中王清哲和郑文艺家庭作业也经常乱写或者拖欠。

2、              改错情况:好的方面:大多数同学都能积极及时改错。其中黄昌林、张宇、髙童童这三位同学很不错,他们作业的错误率有点高,但是每次都能积极改正,并且能坚持自己弄懂后改正,虽然需要的时间多一些。

       不好的方面:郑文艺、王清哲、马文琳、周雨朦这几位同学总是不能按时改错。总是要老师来督促才能完成。

3、              上课听课情况:90%以上的同学听课习惯很好。张新业、王梓谌、鲁曼婷、邓蓉珊、付雨婷、刘诗蕊、聂明宇、寇立慧、金芷昕、谢颖欣、张润静这些同学基本上课能不受任何干扰,有良好的听课习惯,希望能继续保持。孙兆云、肖慎宣、杨磊、王宝权、罗梓劲、隋博昂、黄鑫宇、徐寒枫、齐子俊、孙坤婷、熊雯雯、刘静怡、王娟娟、杨若芳、刘潇龙、夏陈婷、胡春林、吴仁迪这些同学也还不错,如果再主动点,对自己的要求再高一些就更好了,这些同学还是蛮有后劲的。特别是吴仁迪,孙坤婷能坚持认真听课,进步较大。而杨芊泓、文言欣、周驰航、周家鑫听课有时不太好,不能保持良好的状态,如果能改正,你们的成就肯定比现在要高。这里要重点说说杨泽远、曾一麒、张耀茁这三位同学,你们有个很聪明的数学头脑,现阶段的数学也许对于你们来说还能应付,但是如果你们不改正你们的听课习惯,不尊重课堂,将是你们很大的损失。

4、              另外邹俊杰、樊新月、田学敏、胡锦文要加油,本学期髙童童不错,进步较大,要保持这股劲头。而郑文艺、罗语涵、马文琳、肖睿博、周雨朦就要努力努力再努力,你们已经掉队了!

班主任说——

强调数学加时辅导的问题,请家长们一定要明确:1、加时时间。2、放学时间。3、孩子到家时间。4、若孩子没有按时到家,及时与杨老师联系。13886554269

为什么要开家长会?可不可以不开?回忆过去五年多的日子,您的孩子可能经常让我伤神、操心,但我不会因为即将可以分开而长吁一口气,我希望在有限的日子里能和您一起帮助您的孩子改正一些缺点,让他(她)能比较顺利、平安地过渡到中学的学习和生活。您的孩子可能比较听话,言行规范,学习主动,没让我操什么心,我也希望在有限的日子里能通过自己的言传身教和您一起帮助孩子养成更多更好的习惯,让他(她)进入中学后不仅能顺利平安,还能抓住机会锻炼自己、展示自己,让自己成长得更优秀。所以,今天这个家长会很有必要。

下面我站在语文老师和班主任的角度讲三个方面的问题。

一、期中抽测反思

1、养成良好的复习习惯。

一课一复习,一单元一复习,复习要扎实。(课文、笔记、课后练习、资料袋等)

2、养成良好的做题习惯。

读懂题再做,做时要动脑,做完细检查。

讲一讲“漏题”:关键在于书写较乱,又没有检查。所以,归根结底,要在平时的每一次作业中做到书写规范,认真检查。这样,可以有效地避免漏题。

二、六年级的成长

1、朋友是孩子的一面镜子。

同样是一个老师教,为什么孩子之间的差距会那么大?其中,家庭是至关重要的一环。老师的教育,家长不支持,不配合,自然没有什么效果。所以,才有“52”的说法。

其次,朋友是不容忽视的一个因素。我跟孩子们说:看你是个什么样的人,看看你平时玩的朋友就知道了,朋友是你最好的镜子,能照出你身上的优点和缺点。举例:张宇*昌林、润静*若芳。

2、座位反映孩子的综合素质。

    (言行、学习)

今天,孩子们之间的竞争绝不仅仅是学习成绩的竞争,更是综合素质的竞争。举例:辩论赛

        在接连收到几位老师针对班级课堂纪律和学习态度的反映后,我和杨老师一起将座位做了下调整。先锋组、奋进组、希望组、上进组、律己组。一周一换,以积分为准。

  (简介积分来源:来自孩子在校表现的方方面面,如:大课间着装、路队、值日、参与各级各类活动、自信训练展示、作业、改错、听课、发言、小练笔、考试、考试分析等等)

3、养成好习惯,学途中有益友相伴。

作为毕业班学生,为了帮助他们养成好习惯,本学期我是这样做的:

(一)作业

1、优— +A1        +A5        + +A10

               +B:—5     +C:—10

2、除预习笔记外,其它作业一次全对,不用改错,可以上“美名榜”。

3、作业改错当天OK,盖章后可以上“美名榜”。

4、抽读课文,全对者可以上“美名榜”。

5、小练笔没有篇幅(字数)要求,最好者可+10分,可以上“美名榜”。

(二)发言

1、语文课上,比较灵活的题目,答得比较好的可以上“美名榜”。

2、讲解作业时,老师比较欣赏的答案可以上“美名榜”。

3、学课文时,老师留出的疑难问题,主动解决的“美名榜”。

(三)考试

1、          阅读题全对+2分,在博客上公布成绩时算入总分。

2、          作文满分+2分,在博客上公布成绩时算入总分。

3、          作文满分者,小作文本上的单元作文誊写作业免做。

(显示)四篇作文范文

难忘的一节课 1(扣2分)

叮铃铃,叮铃铃……”伴随着一阵阵清脆悦耳的上课铃声,井老师迈着轻盈的步子走上讲台,井老师说:你们知道鱼在热水中能生存吗?我举起了手:我觉得鱼在沸水中应该不能生存。因为沸水有一定的温度,鱼在沸水中热得喘不过气来。大家都表示认同。井老师说:到底结果如何呢?请大家看一看下面这组实验,真相就大白了!
        
井老师把小金鱼放进了盛有凉水的烧瓶中,用酒精灯在瓶口处加热。看到老师这么夸张的举动,我们不由得为那条可怜兮兮的小金鱼而担心:万一小金鱼撑不住了怎么办?万一小金鱼突然热昏了怎么办?万一,万一……千万种焦虑在我们心中怦怦直跳。老师说:同学们,请仔细观察这条小鱼。
        
我们发现小金鱼仍优哉游哉地在烧瓶中游来游去,我们百思不得其解。井老师仿佛知晓我们的心思,对我们说:同学们,这就是我们常说的沸水活鱼实验。”“哦,哦……”同学们如梦初醒,真不愧是沸水活鱼啊!

因为瓶口是热的,瓶底是凉的,小金鱼的位置正好处于五分之二热水中,五分之三凉水中,所以金鱼不会被烫伤。这时你会问:热不是从物体的高温部分向低温部分传递吗?为什么瓶口的水开了,瓶底的水是凉的呢?

让我来告诉你其中的玄机吧!水烧开是靠对流,恐怕大家误认为传导了吧。刚才在瓶口加热,瓶子里的水不会形成对流,所以瓶口的水开了,而瓶底的水依然是凉的。
   
通过这节课,我明白了其中的科学道理。以后我要好好学习,天天向上,争取发掘出更多自然奥秘。

难忘的一节课 2(扣4分)

叮铃铃上课了,同学们高兴极了,因为这节是体育课,老师说过要教大家学一套拳法,男生早已经摩拳擦掌了。

老师先让我们蹲马步,他在前面给我们做示范,嘴里还叫着动作要领:两腿分开,半蹲姿势,腰要挺直,手垂直放下……”我看得惊呆了,只见老师跟坐着板凳似的,挺着腰杆一动不动,显得那样轻松自然。
       
该我们了,我只觉得自己像只蛤蟆一样,腰怎么也挺不起来,还接连摔了几跤,惹得同学们哈哈大笑。郑露神气十足地对我说:看你笨的,瞧我的!说着,她两腿分开,半蹲姿势做得有模有样。可还没过几秒,她就狠狠地栽了一跤。我扑哧一声笑出声来,而郑露的脸的一下变成了红苹果,再也不敢嚣张了。
       
再看看同学们,个个神情专注,他们不光在掌握动作要领,还在挑战自己,一秒,两秒,三秒……十几秒过去了,大家终于在老师的鼓励下战胜了自己,涨红的脸上写满了成功的喜悦。
       “
叮铃铃下课了,同学们依然在刻苦的训练中。这节课虽然只学了一个动作,但让我们从中懂得了很多,收获了不少。

难忘的一节课 3(扣1分)

以前我是不喜欢上语文课的,可不久前的一节语文课改变了我, 我爱上了写词,爱上了语文。那是老师为我们安排的一节古诗词欣赏 课,赏析的对象是宋代李之仪的《卜算子》。
       
老师先为我们进行了范读:“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已?只愿君心似我心,定 不负相思意。老师声情并茂的朗读让我真切地感受到了词中浓浓的相思之情。
       “
同学们,这首词具有民歌风味,朴实无华,堪称词中经典。意思是说:我住在长江的上游,你住在长江的下游……”
       “
我住滦湖南,君住滦湖北。日日……”机灵鬼朱自鹏没等老师说完就接上了,后面的,他接不上来了,可他的话已引起了同学们的哄堂大笑。
       “
同学们,大家不要笑,朱自鹏同学的思维很敏捷,值得表扬。诗词就是把自己的所思所感用简练的语言表达出来。大家不要认为写 诗写词难,朱自鹏已经为大家开了个好头,我们今天就可以试试。先从模仿开始,大家可以根据自己的生活实际练习模仿填词。

词中真切的思念之情使我想起了远在广东打工的妈妈,我由此写下了自己的《卜算子》:“我在河南省,妈在广东省。日日想妈不见妈, 我们是一家。妈妈何时归,思念何时止?只愿妈妈知我心,定不负养育恩。
       
老师在班上朗读了我的这首词,还夸我写得好。我第一次感受到了写词的乐趣,第一次感受到了语文的魅力。老师还朗读了其他几位 同学的作品,例如张攀的我住胡庄西,你住胡庄东,天天上学去找你,一同去北中……”,蒋光的我住滦湖乡,君住张大庄,日日思君不见君,共饮自来水,更是引来了同学们的一阵笑声。
       
那是留给我印象最深的一节语文课,那意味深长的宋词,那令人心动的激情,那跃然纸上的相思,那是使我真正爱上语文的一节课。我爱上了写词,学会了用语言表达自己的感受,也真正明白了老师讲的作文源自生活,真情来自内心这句话的含义。语文真好!

难忘的一节课 4(扣7分)

本周五上午第三节课,班主任刘老师亲自上了一节心理健康教育课。上课前,教室后就坐了许多听课的老师,我们的心里有一种说不出的激动。

老师为了调节一下沉闷的气氛,先让我们做了一下热身活动。我们以八人小组为单位围成一个圈,把自己的右手放在相邻同学的手掌下,左手放在另一相邻同学的手掌上。老师背诵苏东坡的《运竹诗》。当我们听到字时就用左手去抓同学的手,同时又要提防右手被同学抓。这个活动挺有意思的。每个人都很开心地笑了,紧张的心情马上松弛下来。

今天这堂课的主题是《学会宽容》,老师与我们交谈了在生活中关于宽容和忍让的事,让我们的心都充满了愧疚和感激。老师还让五个小组的人员上台表演,逗得同学们捧腹大笑。笑过之后,屏幕上出现了五个题目,老师请我来读题,我全神贯注地盯着每一个字,用饱含深情的语调读着,不敢出一点差错。

这几个题目很新鲜,以前从没见过,可以让我们发表各自不同的见解。老师又展示了一幅幅精美的画面,我们从中领悟到了为人处事的真谛。

短短四十分钟,我收获了十分珍贵的果实”——每个人应有一颗宽容的心,宽容待人,世界就会变得更美丽。

(四)活动

1、          积极参与校级活动+10分。

2、          积极参与班级活动+5分。

3、          每周三的自信训练,参与展示者+10分。

4、          主动参与其他活动或是为班级争光、为班级服务的事+510分。

“美名榜”——上榜一次+1分

“反思榜”——上榜一次扣10分

三、期末复习要求

1、计划一天一个单元,以语文书为主,黄卷、报纸、《新题库》为辅。

2、认真完成每天布置的各科作业。(读熟、背牢、写准)

3、当天改错当天OK,语文改错OK盖“已阅OK”的章,三科OK错已改的章。

4、合理安排自己的时间,把握好课间(主要是改错)、午间(主要是完成家庭作业)。

5、针对自己弱点加强训练。

弹指一挥间,我们已走进了六年级,毕业已不再遥远。有限的相聚,无穷的回忆。在用心帮助孩子为明天准备自己的同时,让我们珍惜今天,把握现在,创造更多美好的回忆。让你、我、他(她)想起来,就温暖;回忆起,就快乐!

                                                ——我们的共同心愿

                          



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