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快乐的向日葵

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日志

 
 

第五单元考试情况及分析  

2011-05-22 11:59:21|  分类: 学海导航 |  标签: |举报 |字号 订阅

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序号

姓名

第五单元

序号

姓名

第五单元

1

张奕旻

109

35

张佳铭

105.5

 

2

文蕾蕾

108.5

36

段旭东

109

 

3

周雨朦

110

37

王梓谌

115.5+2

 

4

万欣瑶

101.5

38

肖慎萱

111.5

 

5

鲁蔓婷

114

39

 

107.5+2

 

6

马文琳

102.5

40

黄鑫宇

111

 

7

熊雯雯

112.5+2

41

毛方诚

108.5

 

8

付雨婷

116.5+2+2

42

孙兆云

113.5

 

9

张润静

115+2

43

杨泽远

109.5

 

10

郑文艺

94

44

聂明宇

113.5

 

11

邓镕姗

117.5+2

45

肖睿博

104

 

12

田雅萱

118+2+2

46

胡琦睿

116.5+2+2

 

13

郭之雨

106

47

张新业

111.5

 

14

文言欣

104.5

48

 

102.5

 

15

谢颖欣

107.5+2

49

刘潇龙

106

 

16

樊星月

106

50

禹梓鹏

115+2+2

 

17

夏陈婷

113+2

51

周驰航

114+2

 

18

唐诗瑶

115+2

52

罗梓劲

115.5

 

19

吴天恋

102.5

53

孙悦航

110.5

 

20

金芷昕

110.5+2

54

胡锦文

96.5

 

21

刘诗蕊

116

55

邹俊杰

106

 

22

谢珂宇

111.5+2

56

隋博昂

113

 

23

寇立慧

118+2

57

张耀茁

108

 

24

李叶菲

107.5

58

王宝权

114+2

 

25

杨芊泓

114+2

59

齐子俊

105.5

 

26

孙坤婷

109.5+2

60

王清哲

107

 

27

王娟娟

107

61

朱永涵

92.5

 

28

罗语涵

91.5

62

周家鑫

111.5+2

 

29

刘静怡

107.5

63

吴仁迪

110.5

 

30

杨若芳

115.5+2+2

64

黄昌林

102.5

 

31

高正筠

112.5

65

吴瑞奇

109

 

32

高童童

106

66

曾一麒

88

 

33

田学敏

101.5

67

张书琴

105

 

34

胡春琳

109

 

 

 

110分以上:31人

100—109.5分:31人

90—99.5分:4人

90分以下(自己准备考卷,找老师重考):1人(曾一麒)

考卷说明:

(1)今天的考试时间是整整两个小时,在表格中大家能清楚地看到本次的考试成绩,红色的为前十名,蓝色的为后十名。

(2)本次考试加了阅读分、作文分,减了纪律分,以后都会这样。

阅读做得很好,加2分的同学:禹梓鹏、胡琦睿、田雅萱、杨若芳、夏陈婷、杨磊、付雨婷、周驰航、周家鑫。

作文写得很好,加2分的同学:孙坤婷、金芷昕、谢颖欣、唐诗瑶、寇立慧、付雨婷、邓镕姗、谢珂宇、王梓谌、王宝权、张润静、田雅萱、熊雯雯、杨若芳、禹梓鹏、杨芊泓、胡琦睿。

一、     主要问题:

1、我能按要求填表。

此题的问题主要是给词中带点的字选择正确解释,好多孩子没真正理解就选项,结果选错了。

(1)“赞不绝口”表示不住口地称赞,不停地称赞。表示说话的人一直在称赞对方,没有停过,没有断过。所以,词中带点字“绝”应表示“断”的意思。

(2)“照例”不是“照例子”,这两个词的意思截然不同。“照例”表示照样,遵照常例,和原来一样。如:今天的朝读,照例又是付雨婷带大家读课文。所以,词中带点字“例”应表示“从前有过,后来可效仿的事”。

2、课文选段。

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。

下面有两小题是针对此句的理解所提出的问题,有部分孩子丢分了,原因有二:一是平时没学扎实,考前也没复习,老师讲的内容,书上记的笔记,都忘得差不多了。二是回答不完整,不严谨,只答一部分。

3、句子排序

一共4句话,内容很简单,但很多同学把后两句排反了。看来有些“大意轻敌”,一看很简单,没读明白就排,结果错了。多读几遍就不会了。

4、口语交际。

此题很基础,很多同学写得很生动,很具体。出错的同学主要是没认真读题,尤其是没读懂题目中的“夸奖爸爸妈妈”,以为就是介绍爸爸妈妈。结果就写自己的爸爸妈妈是干什么的,这怎么是“夸奖”呢?应称赞自己的爸爸妈妈好在哪里?为什么好?错得很不应该呀!

5、阅读短文。

此文虽有点长,但层次清楚,内容浅显,还是有同学出错,说明不认真,还没读懂。

(1)在文中找出一个比喻句,一个拟人句,画上不同的线。

对比喻句,同学们很清楚,找得也没问题,但有个别同学划线时毛毛草草,只画了一半,没有把句子画完整,以后一定要注意,要画一个完整的句子。

对拟人句,部分同学有些模糊,把它和比喻句混淆不清。一个句子,如果有非常明显的比喻成分在里面,如本文中“一株株柳树像一个个新娘”、“一颗颗红梅像一个个钢铁战士”,这肯定是比喻句一个句子,没有比喻的成分在里面,而是直接把不是人的事物当做人来写,赋予它人的动作,人的感情等等,这肯定是拟人句,如本文中“粉红色的桃花一朵紧挨着一朵。挤满了整个枝丫,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。”

(2)给短文分段。

此文条理清楚,脉络分明,按照“总——分——总”的结构,以季节变化为顺序,描写了校园一角的花坛一年四季的美丽景色。此题非常简单,出错的同学要好好反思:考试时到底在干什么???

4、作文:

这次作文很基础,就是语文书第四单元的作文,(老师更欣赏在选材时,选择自己做一件事来回报父母爱的同学,因为现在的孩子接受的多,付出的少。接收父母的爱,孩子们觉得是天经地义,理所当然,所以描写不生动,很难感动人。但写自己做过的事情,感受真实丰富,描写也比较生动感人。)

(1)扣6分:吴天恋。作文不仅没写清楚是什么事,而且写得毛毛草草,如此不认真,要好好反思!!!

(2)扣5分:罗语涵、郑文艺、胡锦文、王娟娟、曾一麒、肖睿博,作文没把自己为爸爸或妈妈做的那件事的过程写清楚。

5、选做题。

虽然都是课外知识,但对于做错的孩子最根本的原因是做时没动脑筋,其次积累知识太少。

二、     主要措施:

1、平时每一课要加强复习。

2、考试前一定要认真复习。这次没考好的同学(包括有些成绩不错的孩子)很明显,基本没怎么复习,老师的提醒、点拨没往心里去。

3、加强对字、词、成语、格言、名言、课外知识的积累与巩固。

4平时做作业,就一定要养成认真读题,把题目读懂再做的好习惯。否则习惯成自然,考试时没读题就做,丢冤枉分,得不偿失!!!   

5、老师平时讲的知识要认真听,认真记,理解透,灵活运用。      

6、要认真、严格养成做完作业自己检查的好习惯,并在每一次作业中进行落实,不能再出现完全不按题目要求做和漏题没做的情况。遇到这样的情况家长应严肃教育,并督促孩子重新检查,讲明习惯养成的重要性。

7、认真落实每天的读书日志,(目前这项工作,阅读丢分的孩子及家长要高度重视,功夫下在平时,考试才有好收获)特别是阅读短文要养成一边读一边思考的习惯,鼓励孩子提出不懂的问题,和家长、同学、老师一起探讨。

三、     改错要求:

1、除了考卷上要改错外,改错本上也要改错:110分以上的改1遍;100分以上的改2遍;90分以上的改3遍,90分以下的自己准备试卷重考。

2、作文:扣1-4分的在文中或空格内修改,扣5分以上的在考卷空格内或改错本上重写。(写之前要好好读读优秀作文)

 

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